Gamificación, nuevas técnicas de aprendizaje para empresas.
Objetivos del curso
Describir el concepto y las habilidades de la gamificación, para aplicar dinámicas y elementos de juego a contextos empresariales.
Programa formativo
01Introducción a la gamificación5 h
- 1.1 Identificación de los factores más representativos de la gamificación.
- 1.2 Definición de los diferentes tipos de juegos y sus tipologías.
02Diseño de estrategias de gamificación.15 h
- 2.1 Gestión de los diferentes recursos propios de la gamificación.
- 2.2 Herramientas indispensables en el ámbito de los juegos.
- 2.3 Escenarios de gamificación.
- 2.4 Distinción y relación de los conceptos de marketing y gamificación.
- 2.5 Planificación de una estrategia de gamificación a nivel empresarial.
03Aplicación de proyectos de gamificación empresariales.10 h
- 3.1 Elementos imprescindibles de la gamificación en la empresa.
- 3.2 Diseño de una propuesta gamificada.
- 3.3 Aplicación de la gamificación en la empresa.
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.