Prospección comercial 2.0

• Comprensión del concepto de entorno 2.0
• Identificación de las ventajas del entorno 2.0 en la actividad comercial
• Análisis de las principales ventajas específicas.
• Habilidad para comprender y adaptarse al entorno digital.
• Capacidad para identificar y aprovechar las ventajas del entorno 2.0.
• Habilidad para analizar y aplicar las ventajas específicas en la actividad comercial.

• Conocimiento de las características de las redes sociales
• Implementación de estrategias de uso de redes sociales
• Habilidad para utilizar las redes sociales de manera efectiva.
• Capacidad para implementar estrategias de prospección comercial en redes sociales.
• Habilidad para aplicar normas y consejos de uso de redes sociales profesionales.

• Conocimiento de las normas de uso de las redes sociales profesionales:
• Aplicación de consejos para el uso efectivo de las redes sociales:
• Implementación de estrategias para la gestión de redes sociales:
• Habilidad para utilizar las redes sociales de manera efectiva.
• Capacidad para aplicar normas y consejos de uso de redes sociales profesionales.
• Habilidad para implementar y ajustar estrategias de gestión de redes sociales.

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.