Promociones comerciales en el punto de venta
Objetivos del curso
Distinguir los tipos de campañas promocionales, elaborar un programa y analizar la publicidad en el punto de venta para favorecer la venta.
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.
02Ficha del curso0 h
Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.
03Diseño de estrategias y métodos promocionales15 h
- Utilización de métodos físicos y psicológicos para calentar puntos fríos
- Tipología de campañas de promoción
- Enumeración de las etapas de un programa de promoción
04Publicidad en el lugar de venta (plv)13 h
- Análisis de la plv
- Evolución de la plv
05Elementos y estrategias de plv y merchandising12 h
- Descripción de los elementos y materiales de la plv
- Relación entre la plv y el merchandising
06Evaluación final0 h
Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.
07Empleabilidad0 h
Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.