Técnicas para la venta y habilidades comerciales

Objetivos del curso
Aplicar las técnicas y utilizar las habilidades necesarias para desarrollar el proceso de venta de un producto o servicio con éxito.
Programa formativo
01Las necesidades de la clientela y la comunicación10 h
- Descripción de los elementos que intervienen en la comunicación con la clientela.
- Comunicación verbal.
- Comunicación no verbal.
- Análisis de la importancia del aspecto físico en un proceso de venta.
- Técnicas de presentación.
- Códigos de vestimenta.
- Síntesis de la pirámide de Maslow según las necesidades de la clientela.
- Tipos de necesidades.
- Priorizar cada necesidad según el producto o servicio.
- Identificación de los diferentes tipos de clientela.
- Tipos de clientela.
- Características.
- Capacidad de adaptación según cada entorno de ventas y estrategia empresarial.
- Disposición a aprender nuevas técnicas de venta y atención a la clientela.
- Capacidad de análisis para emplear preguntas según el tipo de clientela.
- Predisposición por detectar y cubrir eficazmente las necesidades de la clientela.
02La argumentación y las preguntas10 h
- Descripción de las fases del proceso de la venta.
- Fases del proceso de la venta.
- Características principales de cada fase.
- Formulación de preguntas para la venta.
- Tipos de preguntas.
- Preguntas según el tipo de clientela.
- Explicación de los argumentos en el proceso de comunicación para la venta.
- Ficha de producto.
- Argumento de venta para cada producto.
- Análisis de la técnicas de exposición del producto.
- Técnicas de saber escuchar.
- Preguntas para identificar necesidades.
- Desarrollo de habilidades comunicativas que faciliten el proceso de venta.
- Actitud positiva ante las dificultades de comunicación que puedan surgir con la clientela.
- Capacidad de escucha hacia la clientela para generar confianza y identificar necesidades.
03Tratamiento de objeciones10 h
- Clasificación de las objeciones.
- Tipos de objeciones.
- Características.
- Gestión cada tipo de objeción.
- Descripción de cada tipo de objeción.
- Reconducción de las objeciones.
- Actitud de atención a las dudas de la clientela.
- Capacidad para interpretar las no conformidades de la clientela.
- Desarrollo de habilidades comunicativas que permitan la reconducción de las objeciones de la clientela.
04El cierre de la venta10 h
- Descripción de técnicas de presentación del precio.
- Técnicas de resumen y exposición del proceso de la venta.
- Técnicas de definición del precio.
- Explicación de técnicas de cierre de la venta.
- Tipo de técnicas.
- Requisitos para realizar el cierre.
- Capacidad de síntesis para resumir la información del proceso de venta a la clientela.
- Responsabilidad en conseguir el éxito en la venta.
- Desarrollo de la capacidad de negociación frente a la exposición de los precios durante la venta.
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.