Autómatas programables
Objetivos del curso
Aplicar los autómatas programables a la gestión de proyectos.
Programa formativo
01ESTRUCTURA, MANEJO E INSTALACIÓN DE LOS AUTÓMATAS PROGRAMABLES:
- Arquitectura interna de un autómata:
- Ciclo de funcionamiento de un autómata y control en tiempo real:
- Instalación y mantenimiento de autómatas programables:
02LENGUAJES Y PROGRAMAS EN LOS AUTÓMATAS PROGRAMABLES:
- Diseño de automatismos lógicos:
- Programación del autómata:
- Programación de bloques funcionales:
- Estructuras de programación:
- Programación en STEP-7:
03EJEMPLOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN:
- Introducción.
- Identificación de entradas y salidas.
- Programas con operaciones combinacionales.
- Programas con contadores.
- Programas con operadores de comparación.
- Programas con operadores de memoria.
- Programas con temporizadores.
- Ejemplo: Máquina empaquetadora.
- Ejemplo: Máquina mezcladora.
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.