Técnico en energía hidráulica

• Las energías renovables como garantía de desarrollo sostenible
• Los instrumentos de la política energética en España
• Programa de energías renovables
• Mercado Eléctrico.
• Operador de mercado
• Producción en Régimen Especial
• Consumo de energía primaria en España

• Introducción
• Circulación del agua en conductos cerrados
• Circulación del agua en conductos abiertos

• Introducción
• Registros de datos hidrológicos
• Medidas directas del caudal
• Régimen de caudales
• Presión del agua o salto
• Potencia instalada y energía generada

• Técnicas utilizadas para evaluar el terreno
• Generalidades
• Cartografía
• Estudios geotécnicos
• Aprender de los errores
• Estructuras hidráulicas.
• Obra civil.

• Generalidades.
• Casa de Máquinas
• Turbinas hidráulicas
• Multiplicadores de velocidad
• Generadores
• Control
• Equipos de sincronización y protección eléctrica
• Control automático
• Equipo eléctrico auxiliar

• Los impactos globales
• Identificación de los impactos en las pequeñas centrales
• Los impactos en fase de construcción
• Los impactos en fase de explotación
• Los impactos de las líneas eléctricas de transmisión
• Conclusiones

• Introducción
• Consideraciones básicas
• Matemáticas financieras
• Métodos de evaluación económica
• Análisis financiero de algunas centrales europeas

• Introducción
• Aspectos económicos
• Aspectos técnicos
• Aspectos relativos al procedimiento administrativo
• Requisitos medioambientales
• Legislación Nacional

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.