Aplicación de la economía circular a la construcción

• Conocimiento de la economía lineal y la economía circular en productos y sistemas constructivos.
• Conocimiento de la metodología lineal y circular en un sistema constructivo o proceso edificatorio.
• Gestión de la ejecución en un sistema constructivo según lo establecido en las normativas de aplicación sobre cero emisiones.
• Organización del desarrollo de obras de construcción según lo establecido en las normativas de aplicación sobre cero emisiones.
• Capacidad de elección de productos con mejor ciclo de vida para puesta en obra.
• Capacidad de gestión de proyectos de construcción según los estándares de la economía circular.
• Capacidad de dirección en la gestión de obras de edificación (en obras de nueva construcción, rehabilitación u otras), para que la ejecución se realice en base a los conceptos de economía circular, minimizar el impacto y la huella ecológica.
• Organización y supervisión de los proyectos en base a la economía circular.
• Capacidad de comunicación para transmitir la información a los distintos agentes intervinientes en el proceso constructivo.
• Control del seguimiento de la planificación a largo plazo.
• Actitud responsable en la selección de materiales y sistemas con mejor ACV certificado, comprobando que se cumplen las normativas establecidas en este campo, y siguiendo las especificaciones del proyecto y las instrucciones recibidas por el superior o responsable.

• Aplicación del sistema constructivo o proceso 4R en el campo de la arquitectura y la edificación.
• Proyección y control de la ejecución de la obra según lo establecido en los sistemas con metodología 4R.
• Gestión del proyecto de ejecución de obras según lo establecido en las normativas de aplicación para los sistemas con metodología 4R.
• Rehabilitación de edificios mediante las técnicas específicas en base al análisis del ciclo de vida con metodología 4R.
• Manejo del banco de datos europeo “Building as Material Banks” (BAMB) y el “Material Pasaporte” de la Fundación Madaster.
• Capacidad de decisión para la elegir productos con mejor ciclo de vida para puesta en obra.
• Organización del trabajo para llevar a cabo el seguimiento de la planificación en construcción según metodología 4R.
• Aplicación responsable en el control de costes en construcción según metodología 4R.

• Acreditación de procesos constructivos con metodología ACV.
• Control del proyecto de construcción con metodología circular y bajo impacto ambiental.
• Capacidad de gestión integral ACV en un proyecto de edificación.
• Capacidad de gestión en la acreditación en diferentes empresas y comunicación de la excelencia ambiental de sus productos y servicios.
• Responsabilidad para proporcionar mediante declaraciones ambientales (Environmental Product Declarations, EPD) un perfil ambiental fiable, relevante, transparente, comparable y verificable que permita destacar un producto respetuoso con el medio ambiente, basado en información del ciclo de vida (ACV) conforme a normas internacionales y datos ambientales cuantificados.
• Responsabilidad para asegurar las RCP unos criterios coherentes para una familia de productos con funciones equivalentes.

• Gestión general sobre la certificación C2C en una obra de edificación.
• Aplicación de los criterios de certificación Cradle to Cradle y características de sostenibilidad de los materiales, productos y sistemas usados en las obras.
• Capacidad de gestión de procesos C2C en obras de edificación.
• Capacidad de análisis según criterios de certificación C2C.
• Organización y planificación de proyectos con certificación C2C y obras en las fases de diseño y contratación.
• Organización y planificación de la fase de ejecución de las obras de construcción con certificación C2C.
• Seguimiento de la planificación de proyectos y obras de construcción con certificación C2C.
• Aplicación responsable en el control de costes en construcción con certificación C2C.

• Conocimiento general sobre Agenda 2050.
• Análisis de la documentación de la Unión Europea sobre el diseño y construcción de edificios cero emisiones.
• Determinación del Estándar Passivhaus sobre construcción pasiva en edificios.
• Sensibilización y aplicación de los principios de diseño arquitectónico y control de ejecución de edificios cero emisiones en el marco normativo europeo hacia la consecución de los compromisos de la agenda 2050.
• Capacidad de planificación, gestión y control de proyectos en el marco europeo agenda 2050.

• Realización de estudios de impacto ambiental en edificación.
• Conocimiento del proceso de certificación energética de edificios.
• Evaluación de la eficiencia energética de las instalaciones de edificios.
• Actitud responsable en el uso eficiente de la energía y en las medidas de protección ambiental.
• Sensibilización sobre el impacto ambiental producido por la edificación.
• Aplicación de medidas de protección ambiental en la elaboración del plan de ejecución de obra y para la protección de ecosistemas cercanos a la obra.

• Diseño de edificios según DfD (Design for Disassembly).
• Localización dentro del mercado de los materiales catalogados según Shearing Layers y Material Passport.
• Desarrollo del Pasaporte de materiales desde la fase de diseño.
• Gestión de los residuos de la construcción de manera sostenible.
• Diseño del proyecto de edificios modulares, estándar, reversibles y mecánicos.
• Sensibilización sobre la importancia del diseño de edificios mediante la metodología DfD (Design for Disassembly).
• Adquisición de actitudes positivas en la planificación de gestión de residuos: cómo recoger, transportar, valorizar y eliminar los residuos de la construcción de manera sostenible. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS En la modalidad presencial se recomienda realizar visitas a obras y fábricas que ya utilicen este nuevo modelo de economía circular, aún emergente en nuestro país. Las visitas serán en grupo y tendrán que asegurarse de cumplir todas las normas de seguridad y salud que sean indicadas por los organizadores, preparando los equipos de protección individual previamente. En la modalidad de teleformación estas visitas pueden ser sustituidas por una visita virtual o algún video en el que se estén utilizando modelos de economía circular aplicados a la construcción.

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.