Inglés intermedio

Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.

Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.

• Interés por aprender inglés adquiriendo una base sólida en conocimientos de inglés, tanto cuestiones teóricas, estructuras, vocabulario, así como frases útiles en la vida diaria que permitan entender diálogos y mantener una conversación
• Exposición de ideas en inglés sin temor ni vergüenza ya que estos son a menudo dos grandes enemigos para un alumno que teme ser ridiculizado por hablar en inglés.
• Conexión de este idioma con diferentes áreas de aprendizaje, para que los estudiantes puedan emplear sus conocimientos en distintos entornos y no se centren solamente en conocer estructuras gramaticales.
• Manejo de un vocabulario informal que le permita desenvolverse en “diálogos de calle” para que no solo comprenda estructuras gramaticales y escritos formales, sino que pueda entender series de televisión o películas en las que se utiliza lenguaje corriente.

Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.

Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.