Creación de contenidos digitales. Nivel básico

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• Identificación de los principales tipos de contenidos digitales
• Distinción de diferentes recursos y aplicaciones para crear contenidos digitales básicos
• Uso de las opciones básicas de las herramientas de creación
• Identificación de las opciones básicas de formato
• Navegación en el entorno virtual de aprendizaje donde se realiza el programa formativo

• Identificación y utilización de las funciones básicas de las herramientas que permiten la integración de formatos diversos
• Clasificación y utilización de bancos y repositorios de contenidos digitales

• Identificación de medios y dispositivos de fabricación digital
• Identificación de repositorios de modelos de objetos para encargar su producción
• Distinción y comparación de lenguajes de programación
• Conceptualización de las bases del pensamiento computacional
• Interpretación de instrucciones básicas en un sistema computacional

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Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.