Análisis sensorial de vinos

Objetivos del curso
Realizar el análisis sensorial del vino, evaluando sus atributos sensoriales, aplicando para ello metodologías tradicionales y nuevas tendencias metodológicas
Programa formativo
01Análisis sensorial de vinos35 h
- 1.1 Aproximación al mundo del vino
- 1.2 Identificación de las legislaciones principales.
- 1.3 Acercamiento al concepto de la bodega en casa.
- 1.4 Relación del vino y su servicio.
- 1.5 Realización de maridajes de vino y comida.
- 1.6 Identificación y análisis de los componentes del vino.
- 1.7 Exploración del equilibrio en los vinos.
- 1.8 Realización de la cata: tipos y técnicas.
- 1.9 Realización de la fase visual.
- 1.10 Realización de la fase olfativa.
- 1.11 Realización de la fase gustativa.
- 1.12 Identificación de los defectos del vino y su origen.
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.