Software development - Introducción al desarrollo de software

• 1.1 Explicación del almacenamiento informático y los tipos de datos
• 1.2 Análisis de los algoritmos y diagramas de flujo para resolver problemas de programación
• 1.3 Aplicación del tratamiento de errores en aplicaciones o módulos
• 1.4 Análisis del código basado en patrones de programación funcionales

• 2.1 Gestión del del ciclo de vida del desarrollo de software (SDLC)
• 2.2 Distinción de las especificaciones de la aplicación
• 2.3 Análisis del código que utiliza algoritmos y estructuras de datos
• 2.4 Descripción de la finalidad de los sistemas de control de versiones
• 2.5 Explicación de los conceptos de codificación segura

• 3.1 Creación, análisis y uso de clases
• 3.2 Análisis de código que utiliza la herencia
• 3.3 Análisis del código que utiliza polimorfismo

• 4.1 Creación y análisis de aplicaciones web
• 4.2 Descripción de la configuración del alojamiento web
• 4.3 Descripción de la confirguración de servicios web
• 4.4 Identificación de patrones arquitectónicos

• 5.1 Diseño de una base de datos
• 5.2 Análisis y optimización de consultas SQL ANSI
• 5.3 Gestión de las transacciones
• 5.4 Descripción de los métodos de acceso a la base de datos
• 5.5 Descripción de los tipos de bases de datos NoSQL

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.