Instalaciones y equipos. Escalado y producción de cosméticos. Nivel avanzado

• Identificación y reconocimiento de los elementos básicos de la sistemática empresarial y el sistema productivo en la producción de cosméticos.
• Revisión de la problemática del escalado de la producción de laboratorio a fábrica, y asimilación de los aspectos relativos a gestión y documentación.

• Análisis del proceso de producción de cosméticos, el ciclo de vida del producto y el concepto de calidad aplicado al producto cosmético.
• Caracterización del entorno: legal, técnico y comercial de los productos cosméticos
• Identificación y análisis del ciclo de vida del producto cosmético y sus etapas.
• Análisis de los indicadores de calidad del producto cosmético.

• Identificación y análisis de los conceptos claves sobre la producción de cosméticos, su coste, su planificación y control y el ciclo del proceso.
• Planificación, control de la producción y elaboración de costes.
• Producción de productos cosméticos y ciclo de vida.

• Proceso de escalado de la producción de productos cosméticos
• Diferenciación de los equipos de fabricación y los envasados.
• Identificación de la problemática del escalado en los trasvases
• Aplicación de los conceptos clave sobre el escalado de la producción de productos cosméticos al puesto de trabajo.

• Análisis y reconocimiento del proceso productivo, en especial de la fase de fabricación de productos cosméticos.

• Análisis del proceso productivo en la fabricación de formas cosméticas líquidas
• Identificación de las especificidades del proceso de fabricación de formas cosméticas líquidas.

• Análisis del proceso productivo en el proceso de fabricación de formas cosméticas sólidas
• Identificación de las especificidades del proceso de fabricación de formas cosméticas sólidas.

• Análisis y reconocimiento de las operaciones de envasado de producto dentro de los procesos de fabricación de productos cosméticos.

• Análisis y reconocimiento de la última fase de fabricación de productos cosméticos: el acondicionado, etiquetado, estuchado y paletizado de producto.

Sí. Trabajamos la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica desde la creación del contenido. La organización por temas y apartados, las explicaciones segmentadas y la navegación mediante índice ayudan al alumno a orientarse y avanzar de forma progresiva. En nuestro reproductor, el alumno puede ampliar el texto del 100 % al 200 %, activar Lectura cómoda y elegir colores de texto y fondo. Sus preferencias se guardan en ese navegador cuando el almacenamiento está disponible y no alteran las actividades ni su progreso. Los controles permiten el uso mediante teclado; el diálogo de accesibilidad se cierra con Escape y devuelve el foco al botón de apertura. Las imágenes pueden ampliarse y los recursos audiovisuales permiten consultar la transcripción cuando la incorporan. La presentación se adapta al tamaño de pantalla. Los programas y documentos necesarios para las prácticas pueden tener requisitos propios. Si el alumno encuentra una barrera, puede comunicarla al centro para su revisión.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Incluyen documentación pedagógica y recursos transversales que acompañan al programa sin añadir horas lectivas. Planificación y programación: ayudan al centro y al tutor a organizar la secuencia, la distribución temporal, las actividades y la evaluación. Guía del alumno: orienta sobre los primeros pasos, la organización del estudio, la metodología, las tutorías, la evaluación, los requisitos técnicos y el uso de la navegación y de los ajustes de lectura y accesibilidad. Ficha del curso: permite consultar los datos de la especialidad, sus objetivos, duración y contenidos. El material para el tutor apoya la preparación y el seguimiento de la formación. Empleabilidad: relaciona los aprendizajes con su aplicación profesional. Su contenido se prepara a partir del objetivo y de los temas del curso; las ocupaciones, capacidades y habilidades se incorporan cuando están recogidas y contrastadas en su documentación. La evaluación final forma parte del recorrido de evaluación. Estos añadidos se explican por separado del programa formativo, que muestra únicamente los contenidos con horas lectivas.