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Sanidad

Técnicas de cuidados avanzados en enfermos y enfermas críticas

SANT005160 horasEspañol
Portada de Técnicas de cuidados avanzados en enfermos y enfermas críticas

Objetivos del curso

Aplicar las habilidades y prácticas seguras por la atención al enfermo o enferma aguda grave, con un abordaje desde urgencias y el tratamiento clave en la unidad de cuidados intensivos.

Programa formativo

01Persona enferma crítica y la seguridad clínica15 h
  • 1.1 Atención centrada en la persona enferma crítica y los aspectos psicosociales clave
  • 1.2 Aplicación de la Seguridad clínica
  • 1.3 Aplicación del tratamiento a enfermos y enfermas críticas
02Valoración del paciente15 h
  • 2.1 Análisis de la valoración del paciente
03Técnicas de gestión de situaciones de riesgo15 h
  • 3.1 Gestión y atención de situaciones de riesgo
04Derechos , deberes y competencias relacionales15 h
  • 4.1 Descripción de las competencias relacionales
  • 4.2 Descripción de los elementos legales

Adaptabilidad, metodología y documentación

¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.

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