Enfermos terminales y cuidados paliativos

Objetivos del curso
Intervenir de manera eficaz en el sistema de cuidados paliativos o al final de la vida, abordando los problemas que surgen cuando el enfermo se encuentra en fase terminal, según la filosofía de los Cuidados Paliativos.
Programa formativo
01Enfermo terminal y fases en el final de la vida8 h
- 1.1 Adaptación a la enfermedad terminal
- 1.2 Análisis de las fases del enfermo terminal
- 1.3 Identificación de la muerte clínica.
- 1.4 Introducción al duelo
02Planificación de curas y efectos del tratamiento9 h
- 2.1 Planificación de las curas a la persona moribunda
- 2.2 Identificación de fármacos no opiáceos
- 2.3 Clasificación de la farmacología opiácea
- 2.4 Gestión de efectos secundarios al tratamiento en el paciente oncológico en el final de la vida
03Voluntades anticipadas y fases del duelo8 h
- 3.1 Planificación de decisiones anticipadas
- 3.2 Análisis del duelo
- 3.3 Descripción de las fases del duelo según Elisabeth Kübler-Ross
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.