Comunicación en procesos terapéuticos

Objetivos del curso
Desarrollar una comunicación eficaz y de calidad mediante la adquisición de los conocimientos y habilidades más útiles en el proceso terapéutico en el ámbito de la dependencia.
Programa formativo
01Comunicación eficaz en el ámbito sanitario19 h
- 1.1 Identificación de aspectos más relevantes de la historia y bases de la comunicación humana para su aplicación en el ámbito sanitario y en los procesos terapéuticos
- 1.2 Desarrollo de los elementos de la comunicación más aplicables en el ámbito sanitario
- 1.3 Adquisición de las principales habilidades y técnicas comunicacionales necesarias en el ámbito sanitario
02Habilidades en el proceso terapéutico41 h
- 2.1 Identificación de los puntos clave del proceso terapéutico desde una perspectiva histórica
- 2.2 Aproximación a los diferentes modelos terapéuticos
- 2.3 Identificación de los puntos clave en la entrevista terapéutica
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.