Habilidades sociales en el entorno sanitario
Objetivos del curso
Mejorar las relaciones y la comunicación entre el personal sanitario y paciente- familia a través de habilidades sociales de empatía y asertividad dentro del entorno sanitario.
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
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02Ficha del curso0 h
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03Habilidades sociales en el entorno sanitario80 h
- Conocimiento de las habilidades sociales en los servicios de salud.
- Conceptos y características básicas de las habilidades de comunicación.
- Relación entre las habilidades sociales y la comunicación.
- Comunicación de las malas noticias por el personal sanitario.
- Importancia de la empatía en el personal sanitario.
- Importancia del asertividad en el personal sanitario.
- Desarrollo de la percepción individual dentro del proceso comunicativo en el entorno sanitario.
04Evaluación final0 h
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05Empleabilidad0 h
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Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.