Reanimación cardiopulmonar
Objetivos del curso
Aplicar las técnicas, maniobras y protocolos actualizados de la Asociación Americana del Corazón (AHA) y del Consejo Europeo de Resucitación (ERC) en la Reanimación Cardiopulmonar y en el Soporte Vital, administrados a pacientes en proceso de parada cardiorrespiratoria, con el fin de disminuir la tasa de mortalidad y las posibles secuelas producidas y reducir, así, los costes sanitarios derivados de tales emergencias.
Programa formativo
01Conceptos básicos de reanimación cardiopulmonar (RCP) y prevención de la parada cardiorrespiratoria (PCR).20 h
- 1.1 Conocimiento de los conceptos básicos de la Reanimación Cardiopulmonar (RCP).
- 1.2 Estudio de la prevención del paro cardiaco.
- 1.3 Análisis del uso sostenible y responsable de recursos sanitarios a traves del seguimiento de los protocolos de RCP establecidos
02Evaluación primaria de SCV y evaluación secundaria de SVA para una dinámica efectiva en equipos de resucitación.20 h
- 2.1 Estudio de la evaluación primaria de Soporte Vital Básico y la evaluación secundaria de Soporte Vital Avanzado.
- 2.2 Conocimiento de la dinámica de un equipo de resucitación eficaz.
03Casos fundamentales de soporte vital avanzado (SVA).15 h
- 3.1 Análisis de los casos fundamentales de SVA.
04Resucitación cardiopulmonar básica infantil.15 h
- 4.1 Conocimiento de la resucitación cardiopulmonar básica infantil.
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.