Atención integral en catástrofes sanitarias
Objetivos del curso
Analizar el funcionamiento de un sistema integral de atención a las catástrofes, principalmente a partir de la diferenciación de las catástrofes y sus consecuencias, de la organización de las estructuras sanitarias eventuales, la preparación del material para la atención sanitaria, y la atención física y psicológica a las víctimas de catástrofes.
Programa formativo
01Delimitación de catástrofe10 h
- 1.1 Diferenciación de los distintos tipos de catástrofes para determinar actuaciones.
- 1.2 Profundización y análisis de los efectos de una catástrofe.
02Sistema integral de atención a las catástrofes y ayuda humanitaria25 h
- 2.1 Análisis de los componentes y funcionamiento de un sistema de atención a múltiples víctimas.
- 2.2 Identificación de los distintos tipos de ayuda humanitaria en función de la catástrofe.
03Organización de las estructuras sanitarias eventuales y preparación de material para la asistencia sanitaria.25 h
- 3.1 Organización de las estructuras sanitarias eventuales.
- 3.2 Preparación del material para la asistencia sanitaria y los elementos de protección individual para uso de los intervinientes.
04Soporte vital básico40 h
- 4.1 Aplicación de las técnicas básicas de atención ante diferentes situaciones de emergencia.
- 4.2 Gestión documental asociada al proceso de atención.
05Técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis30 h
- 5.1 Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis.
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.