Logistica sanitaria en situaciones de atención a múltiples víctimas y catástrofes

Objetivos del curso
Colaborar en la organización y el desarrollo de la logística sanitaria en escenarios con múltiples víctimas y catástrofes, asegurando el abastecimiento y la gestión de recursos y apoyando las labores de coordinación en situaciones de crisis.
Programa formativo
01Delimitación de catástrofe5 h
- 1.1 Conocimiento y diferenciación de los distintos tipos de catástrofes
- 1.2 Análisis de los efectos de una catástrofe.
02Sistema integral de atención a las catástrofes10 h
- 2.1 Análisis de los componentes y funcionamiento de un sistema de atención a múltiples víctimas.
- 2.2 Identificación de los distintos tipos de ayuda humanitaria en función de la catástrofe.
03Ayuda humanitaria5 h
- 3.1 Conocimiento de los principios, instituciones y legislación aplicable a la ayuda humanitaria.
- 3.2 Organización de una actuación de ayuda humanitaria en situaciones de crisis
04Aplicación de la inteligencia sanitaria en el ámbito de una catástrofe.10 h
- 4.1 Conocimiento del concepto de inteligencia sanitaria
- 4.2 Aplicación de los protocolos de trabajo de la inteligencia sanitaria.
05Aplicación de la doctrina de mando en las catástrofes10 h
- 5.1 Conocimiento de las bases conceptuales de la doctrina de mando
- 5.2 Aplicación de la doctrina de mando en las catástrofes
06Logística sanitaria para la actuación en catástrofe.10 h
- 6.1 Análisis del origen y principios de la logística sanitaria.
- 6.2 Puesta en marcha de la logística sanitaria de primera y segunda intervención
07Desarrollo de los principales planes logísticos en catástrofes.10 h
- 7.1 Puesta en marcha de los principales planes logísticos en catástrofes.
- 7.2 Supuesto práctico de elaboración del plan logístico de abastecimiento, según protocolos:
08Clasificación del material logístico10 h
- 8.1 Diferenciación de los tipos de material logístico en función de su función y características técnicas.
09Organización de las estructuras sanitarias eventuales para la asistencia a múltiples víctimas.10 h
- 9.1 Organización de las estructuras sanitarias eventuales
10Preparación de material para la asistencia sanitaria a una catástrofe.10 h
- 10.1 Preparación del material para la asistencia sanitaria y los elementos de protección individual para uso de los intervinientes.
11Gestión de suministros y residuos en la zona de catástrofe.10 h
- 11.1 Establecimiento de la cantidad de agua necesaria y cuantificación de aprovisionamiento de víveres.
- 11.2 Gestión de residuos en la zona de la catástrofe
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.