Saltar al contenido

Seguridad y Medio Ambiente

Prevención de riesgos laborales y ergonomía en hostelería

SEAD028 horasEspañol
Portada de Prevención de riesgos laborales y ergonomía en hostelería

Objetivos del curso

Trabajar de acuerdo a los mecanismos de prevención de riesgos laborales en Hostelería.

Programa formativo

01Riesgos profesionales en hostelería, ley de prevención y seguridad en el lugar de trabajo.3 h
  • 1.1 Adquisición de conocimientos de los riesgos profesionales en hostelería.
  • 1.2 Comprensión y análisis de los conceptos generales de prevención
  • 1.3 Identificación de factores de seguridad en el lugar de trabajo
  • 1.4 Identificación de los riesgos profesionales generales en hostelería.
  • 1.5 Conocimiento de los conceptos generales de prevención contemplados en la Ley de prevención de riesgos laborales.
  • 1.6 Comprensión de la importancia de la seguridad en su lugar de trabajo.
  • 1.7 Aplicación los conocimientos adquiridos sobre prevención de riesgos laborales en hostelería.
  • 1.8 Aplicación correcta de las técnicas seguridad en su lugar de trabajo.
  • 1.9 Manipulación correcta de cargas previniendo accidentes laborales y/o enfermedades laborales.
  • 1.10 Prevención de los riesgos eléctricos.
  • 1.11 Utilización adecuada de la maquinaria y herramientas de su puesto de trabajo evitando accidentes.
  • 1.12 Actuación de acuerdo a la normativa de prevención de incendios.
02Riesgos específicos del sector y medidas preventivas aplicadas al sector.5 h
  • 2.1 Relación y reconocimiento de riesgos específicos del sector
  • 2.2 Aplicación de medidas de prevención aplicadas al sector de hostelería
  • 2.3 Adquisición de conocimientos de los riesgos específicos del sector
  • 2.4 Identificación y aplicación de las medidas preventivas para evitar los riesgos específicos del sector
  • 2.5 Identificación y aplicación de las medidas preventivas en el sector de hostelería.
  • 2.6 Aplicación diaria en el puesto de trabajo las técnicas y medidas de prevención evitando caídas, golpes, posturas y movimientos corporales inadecuados, lesiones de cualquier índole, quemaduras y congelaciones.
  • 2.7 Empleo de medidas preventivas adecuadas para evitar lesiones acústicas, contaminaciones químicas y biológicas y riesgos eléctricos.
  • 2.8 Gestión de situaciones de estrés y posibles enfermedades laborales derivadas de sobrecargas de trabajo.
  • 2.9 Identificación y toma de decisiones adecuadas ante la presentación de riesgos en el lugar de aplicando el protocolo de emergencia establecido.

Adaptabilidad, metodología y documentación

¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.

← Volver al catálogo