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Seguridad y Medio Ambiente

Prevención de riesgos laborales: ergonomía postural y del esfuerzo

SEAD1060 horasEspañol
Portada de Prevención de riesgos laborales: ergonomía postural y del esfuerzo

Objetivos del curso

Identificar las medidas básicas de prevención para aplicar en cualquier puesto de trabajo, incidiendo especialmente en la ergonomía postural y del esfuerzo.

Programa formativo

01Guía del alumno0 h

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02Ficha del curso0 h

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03Prevención de riesgos laborales: ergonomía postural y del esfuerzo60 h
  • Conocimiento de los conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo.
  • Identificación de los riesgos generales y su prevención.
  • Identificación de los riesgos específicos del sector y su prevención.
  • Riesgos específicos y su prevención en los distintos sectores.
  • Caracterización de la ergonomía postural y del esfuerzo.
  • Gestión de la prevención.
  • Aplicación de las técnicas de primeros auxilios.
04Evaluación final0 h

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05Empleabilidad0 h

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Adaptabilidad, metodología y documentación

¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.

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