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Prevención del racismo, la xenofobia y la homofobia en la escuela

SSCE002130 horasEspañol
Portada de Prevención del racismo, la xenofobia y la homofobia en la escuela

Objetivos del curso

Definir los conceptos de racismo, xenofobia y homofobia y su implicación en el ámbito educativo para aplicar herramientas de prevención de abuso y desigualdades

Programa formativo

01Prevención del racismo y la xenofobia10 h
  • 1.1 Análisis del proceso de globalización
  • 1.2 Definición de los conceptos básicos para la prevención del racismo
  • 1.3 Exposición de diversos modelos de integración
02Prevención de la homofobia10 h
  • 2.1 Definición de los sistemas sexo-género y su relación con la construcción de la identidad
  • 2.2 Indicación de la diversidad en la esfera familiar e individual
03Herramientas de intervención contra la discriminación en el aula10 h
  • 3.1 Identificación de modelos de intervención contra el racismo, la xenofobia y la homofobia

Adaptabilidad, metodología y documentación

¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.

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