Desarrollo e implementación de formaciones.
Objetivos del curso
Implementación de formaciones. Gestión de las fases de las acciones formativas.
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
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02Ficha del curso0 h
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03Fundamentos para la implementación de la formación16 h
- Identificación de los principios básicos del aprendizaje
- Exposición de la relación del aprendizaje con el alumnado
- Análisis de las fases de desarrollo de las acciones formativas
04Especificaciones de la formación presencial17 h
- Caracterización de la formación presencial
- Análisis de las particularidades de la formación presencial
05Especificaciones de la formación online17 h
- Caracterización de la formación online
- Análisis de las particularidades de la formación online
06Perspectiva general en la evaluación de programas20 h
- Análisis de la evaluación de programas formativos
- Clasificación de técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes
- Diseño de una práctica de evaluación
07Evaluación final0 h
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08Empleabilidad0 h
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Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.