Metodología didáctica
Objetivos del curso
Identificar los métodos de enseñanza más adecuados para cada situación de aprendizaje y los instrumentos de evaluación, distinguiendo el procedimiento de la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje, situando la diversidad de las estrategias metodológicas de enseñanza y su aplicación de acuerdo con las características del alumnado, caracterizando la importancia y el uso de la interacción didáctica en el contexto educativo e integrando efectivamente la fase de evaluación del aprendizaje dentro del ciclo de la metodología didáctica.
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
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02Ficha del curso0 h
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03La programación del proceso de enseñanza-aprendizaje16 h
- Identificación de las directrices en la programación del proceso de enseñanza- aprendizaje
- Desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje
04Estrategias metodológicas de enseñanza16 h
- Delimitación de las estrategias metodológicas de enseñanza
- Aproximación a los tipos de estrategia metodológica (pasivas y activas)
05Los medios y recursos en la programación didáctica16 h
- Concreción de los aspectos clave de los medios y recursos didácticos
- Descripción de los medios y recursos didácticos
06La interacción didáctica16 h
- Localización de la teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza- aprendizaje
- Aplicación de la interacción didáctica
07La evaluación del aprendizaje16 h
- Descripción de la evaluación del aprendizaje
- Implementación de la evaluación
08Evaluación final0 h
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09Empleabilidad0 h
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Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.