Motivacion en el aula
Objetivos del curso
Implementar técnicas y recursos para motivar al alumnado y mejorar su rendimiento escolar, analizando las principales características de la motivación así como el rol de la persona docente en la gestión de la misma, describiendo las principales razones de motivación del alumnado e identificando los principios metodológicos para practicar la motivación del alumnado, así como las características del entorno social del alumnado como herramientas para su motivación.
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
Nuestro equipo puede ampliar la información de este módulo.
02Ficha del curso0 h
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03La motivación y el rol del profesional de la educación10 h
- Caracterización de la motivación
- Identificación de las claves para una motivación eficaz. La voluntad
- Descripción del rol de la persona docente
04Razones principales de motivación del alumnado10 h
- Identificación de las razones para automotivar al alumnado
- Indicación de los distintos principios de motivación
05Principios metodológicos para la motivación en el aula10 h
- Descripción de las distintas tipologías de principios metodológicos
- Descripción de las distintas tipologías de principios de individualización
06Entorno social del alumnado y reconocimientos10 h
- Descripción del entorno del alumnado en el centro
- Caracterización de los distintos tipos de reconocimientos
07Evaluación final0 h
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08Empleabilidad0 h
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Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.