Evaluación en la formación
Objetivos del curso
Evaluar el proceso formativo en su diseño, equipamiento y resultados, examinando las nociones y elementos clave del proceso existente en la evaluación de la formación, así como su desarrollo, gestionando la evaluación del diseño y seguimiento de las formaciones, ejecutando la evaluación del profesorado de acuerdo con los aspectos clave a tener en cuenta en su desarrollo y aplicando técnicas de evaluación de la formación de manera efectiva y sostenible.
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
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02Ficha del curso0 h
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03El proceso de evaluación de la formación8 h
- Localización de las nociones básicas de la evaluación de la formación
- Identificación de los elementos integrados en una evaluación
- Delimitación del proceso de evaluación
04Evaluación del diseño y seguimiento de la formación8 h
- Confección de la evaluación del diseño de la formación
- Formulación de la evaluación del seguimiento de la formación
05Evaluación del profesorado6 h
- Aterrizaje de los aspectos clave de la evaluación de docentes y monitores
- Desarrollo integral del proceso de evaluación del profesorado
06Evaluación de los resultados del proceso formativo8 h
- Caracterización de la evaluación de resultados
- Concreción de la evaluación de los aprendizajes y sus objetivos
- Composición de la evaluación en la transferencia de los aprendizajes
07Técnicas de evaluación de la formación10 h
- Elaboración de pruebas
- Desarrollo de las técnicas de observación
- Construcción de escalas de actitudes
- Aproximación al grupo de discusión
08Evaluación final0 h
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09Empleabilidad0 h
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Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.