Coordinación de proyectos pedagógicos y de ocio
Objetivos del curso
Usar los recursos necesarios para desarrollar las diferentes tareas de coordinación de proyectos pedagógicos y de ocio
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
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02Ficha del curso0 h
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03Fundamentos de los proyectos pedagógicos10 h
- Caracterización de los proyectos pedagógicos
- Planificación de proyectos pedagógicos
04Evaluación y mejora continua en los proyectos educativos10 h
- Evaluación de proyectos pedagógicos
- Análisis y mejora continua en los proyectos pedagógicos
05Gestión del desempeño y seguimiento en los proyectos educativos10 h
- Descripción del seguimiento y de la gestión del desempeño en los proyectos educativos
- Recopilación y análisis de datos en los proyectos educativos
06Trabajo en equipo y motivación en los proyectos educativos10 h
- Definición del trabajo en equipo en proyectos pedagógicos
- Descripción de la motivación y del liderazgo en equipos pedagógicos
07Evaluación final0 h
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08Empleabilidad0 h
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Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.