Adolescentes e intervención socioeducativa

Objetivos del curso
Plantear estrategias para la intervención socioeducativa con adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social, identificando los elementos clave sobre adolescentes y exclusión social y su marco legal, así como identificar los elementos clave sobre adolescentes y exclusión social y su marco legal.
Programa formativo
01Intervención socioeducativa y roles institucionales15 h
- 1.1 Definición de conceptos en intervención socioeducativa
- 1.2 Exposición del marco legal
- 1.3 Identificación de roles institucionales en los procesos de intervención social con adolescentes y jóvenes
02Herramientas para la identificación y prevención de la exclusión social en jóvenes20 h
- 2.1 Descripción de conductas a tener en cuenta para la prevención
- 2.2 Análisis de los ámbitos de intervención
03Planificación de la intervención socioeducativa en personas jóvenes10 h
- 3.1 Síntesis de herramientas de intervención ante situaciones de exclusión social
- 3.2 Análisis de casos institucionales
Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.