Orientación sociolaboral para inmigrantes
Objetivos del curso
Identificar las características que diferencian la inserción en el mercado laboral de las personas inmigrantes y utilizar estrategias específicas para esta inserción, aplicando a su vez la perspectiva de género.
Programa formativo
01Guía del alumno0 h
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02Ficha del curso0 h
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03Inserción de personas migrantes en el mercado laboral15 h
- Situación de la inmigración y la sociedad receptora
- Conceptualización sobre la inmigración y el mercado laboral
- Identificación de modelos y estrategias de orientación profesional
04Igualdad de género en políticas públicas15 h
- Sensibilización de género y políticas de igualdad de personas migrantes
- Análisis de las políticas de igualdad en las políticas públicas para mujeres desde un punto de vista interseccional
05Evaluación final0 h
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06Empleabilidad0 h
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Adaptabilidad, metodología y documentación
¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?
Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.
¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?
Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.
¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?
Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.