La diversidad en la economía social

• Conocimiento de la discapacidad:
• Tratamiento adecuado de personas con discapacidad:
• Evaluación de la accesibilidad universal:
• Planificación y Organización al evaluar la accesibilidad y diseñar espacios accesibles, se desarrollan habilidades para planificar y organizar proyectos.
• Trabajo en Equipo al colaborar con otros profesionales para evaluar la accesibilidad y diseñar espacios accesibles fomenta el trabajo en equipo.

• Conocimiento de Responsabilidad, diversidad e inclusión:
• Análisis de la situación laboral de las personas con discapacidad:
• Implementación de políticas de inclusión efectivas:
• Desarrollo de Proceso de selección y acogida:
• Liderazgo Inclusivo: Aplicar políticas inclusivas y gestionar la diversidad en el entorno laboral desarrolla habilidades de liderazgo inclusivo.
• Adaptabilidad: Desarrollar procesos de selección inclusivos y programas de acogida requiere adaptarse a diferentes situaciones y necesidades.

• Identificación de Conceptos clave y marco legislativo:
• Gestión de la prevención de riesgos laborales:
• Comunicación y adaptabilidad para implementar programas de acogida para nuevos empleados con discapacidad.
• Liderazgo inclusivo y trabajo en equipo para diseñar procesos de selección inclusivos y colaborar en la implementación de políticas laborales inclusivas.

• Análisis del entorno de trabajo y del puesto:
• Evaluación de las capacidades de la persona:
• Gestión de Propuesta de adaptación y seguimiento:
• Seguimiento y evaluación continua: Implementar y hacer seguimiento de las adaptaciones desarrolladas mejora la capacidad de monitorear y evaluar continuamente las soluciones implementadas. Página 11

• Conocimiento de la Estrategia Española de Responsabilidad Social de las empresas:
• Aplicación del Desarrollo Sostenible
• Implementación del Sello Bequal:
• Gestión de la responsabilidad social corporativa.
• Implementación de prácticas sostenibles.

• Comprensión del concepto igualdad de género:
• Gestión de la conciliación y usos de tiempo:
• Identificación de nuevas masculinidades:
• Prevención del acoso sexual y por razón de sexo en el ámbito laboral:
• Identificación de situaciones de Violencia de género:
• Implementación de Planes de igualdad y comisión negociadora:
• Identificación y prevención de discriminación y acoso.
• Gestión de la conciliación laboral y familiar.
• Evaluación del impacto de nuevas masculinidades y violencia de género.

• Identificación de conceptos relacionados con la diversidad sexual y de género:
• Análisis de la evolución histórica de la discriminación:
• Conocimiento del marco legislativo sobre la diversidad sexual y de género:
• Comprensión de los beneficios que aporta a las empresas su gestión.
• Evaluación del Impacto de la Diversidad Sexual y de Género.
• Análisis Histórico y Crítico de la Discriminación.
• Implementación de Prácticas Inclusivas y Evaluación de Beneficios.

• Comprensión de los conceptos Identidad cultural, multiculturalidad e interculturalidad:
• Conocimiento de los Marcos de referencia internacionales acerca de la diversidad cultural:
• Gestión de la Diversidad cultural de las empresas:
• Fomento de la capacidad de comunicación y escucha activa para la mejora de las relaciones interpersonales y la sociabilidad.
• Sensibilización sobre la importancia de realizar la actividad laboral con integridad, empatía y compromiso.

• Identificación de las características de cada generación
• Resolución de casos prácticos:
• Desarrollo de actitudes que incrementen el pensamiento crítico y la capacidad de liderazgo.
• Sensibilización sobre la importancia de realizar la actividad laboral con integridad, empatía y compromiso.

• Definición y clasificación de las discapacidades:
• Identificación y aplicación de Claves para relacionarse con personas con discapacidad:
• Desarrollo de Pautas de atención en la discapacidad:
• Fomento de la capacidad de comunicación y escucha activa para la mejora de las relaciones interpersonales y la sociabilidad.
• Sensibilización sobre la importancia de realizar la actividad laboral con integridad, empatía y compromiso.

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.