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Vidrio y Cerámica

Optimización de los procesos de control de fabricación de baldosas cerámicas

VICF000540 horasEspañol
Portada de Optimización de los procesos de control de fabricación de baldosas cerámicas

Objetivos del curso

Caracterizar los aspectos que permiten optimizar los procesos del control de materiales y desarrollo de composiciones para la fabricación de baldosas cerámicas.

Programa formativo

01Optimización de los procesos de control de fabricación de baldosas cerámicas40 h
  • Identificación de los procesos básicos de fabricación y control de la fabricación de baldosas cerámicas, sus características y repercusión medioambiental
  • Descripción de los aspectos que permiten optimizar la fabricación de baldosas cerámicas, incrementando la producción y disminuyendo los impactos ambientales generados

Adaptabilidad, metodología y documentación

¿Los cursos cumplen con criterios de adaptabilidad?

Sí. Desarrollamos los cursos atendiendo a la adaptabilidad cognitiva, la adaptabilidad sensorial y la compatibilidad tecnológica, para facilitar la comprensión de los contenidos, su percepción y el uso de los recursos en los entornos de formación.

¿Los cursos cumplen con la normativa del SEPE?

Sí. Los cursos están 100 % adaptados a la ficha de su especialidad del Catálogo Nacional de Especialidades Formativas. La duración se planifica y contrasta a partir de pantallas de 15 minutos, asegurando que el conjunto del curso se ajuste a las horas establecidas en la ficha. Los contenidos siguen una secuencialidad pedagógica y una jerarquía clara, con orientación práctica y actividades que promueven la participación y la interactividad del alumno. El sistema de evaluación integrado permite comprobar si el alumno ha adquirido los conocimientos necesarios para ser considerado apto.

¿Los cursos incluyen documentación pedagógica?

Sí. Los cursos incluyen documentación pedagógica para facilitar su implantación, desarrollo y seguimiento. Planificación y programación: organizan los contenidos, su secuencia y distribución temporal, y sirven como referencia para desarrollar las actividades y la evaluación. Guía del alumno: ofrece orientaciones sobre la organización del curso y el trabajo que debe realizar, para que pueda seguir la formación con claridad. Material para el tutor: apoya la preparación de la formación, el acompañamiento del alumno y el seguimiento de su aprendizaje.

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